Alimentándome a y con-ciencia
Dicho proyecto se plantea como necesidad institucional de abordar diferentes aspectos del cultivo sustentable y sostenible en el tiempo,como también la reutilización, reciclaje y reducción de los residuos de plástico en relación al impacto ambiental; afianzando en el proceso los valores como solidaridad, respeto por el medio ambiente y por el otro, culturizando a los individuos de nuestra comunidad para que crezcan y se sobrepongan ante este momento en donde el cambio climático juega un fuerte papel en el desarrollo de las distintas disciplinas que abordan temas relacionados con el cuidado del planeta. Estamos convencidos que es posible...!!! y creemos que son nuestros pequeños (niños y niñas de 6 a 19 años) quienes duplicaran esta actividad, organizados en sociedades pequeñas (sus familias) para replicar el modelo.
- ¿Cuál es el problema que están resolviendo?
- Promovemos el autoconsumo y la alimentación saludable, abordando la falta de responsabilidad frente a la formación sobre estas temáticas y la poca participación de los niños, niñas y jóvenes en los procesos de cambio en América Latina, lo cual evidencia de sobremanera un atraso en lo que respecta al alcance de los Objetivos del Desarrollo Sostenible y Sustentables en nuestra región.
- ¿Qué impacto positivo tiene su proyecto en su comunidad? Expliquen de la forma más concreta posible cuál es su impacto social, ambiental y/o económico actual. (Max. 500 caracteres)
- Nuestro objetivo es promover y extender, a través de la educación, la verdadera transformación social en todas aquellas comunidades vulnerables para que se consoliden como comunidades sostenibles (ejemplo: mi huerta, mi alimento).Desde el comienzo de las clases (28/02/19) hasta hoy, seguimos trabajando temáticas en los espacios pedagógicos conocidos como aulas, realizando además, charlas comunitarias con los tutores de nuestros estudiantes.Contamos con una matrícula de 136 estudiantes.
- ¿Con cuál de las cuatro áreas temáticas de este desafío se vincula tu propuesta?
- 2- Educación - Educación de Calidad (ODS 4) / Trabajo Decente (ODS 8)
- ¿Qué hace que su proyecto sea innovador?
- Conformamos, una Escuela Generativa, siendo éste el modelo de educación innovadora llevado al frente por el Gobierno de nuestra Provincia. Como tales, somos responsables de enseñar jugando y jugar pensando, para apalear la crisis educativa que pudiera avenirse por la deserción escolar. Estamos convencidos de que es vital que nuestros niños y niñas aprendan, conozcan, identifiquen y establezcan responsabilidad frente a cada uno de los factores que pudieran o pudiesen verse afectados para su desarrollo, siendo uno de ellos la educación como tambien la alimentación. Es vital tener en cuenta el "saber hacer", brindando así formación a los estudiantes para que puedan llevara adelante cada una de las etapas de éste proyecto, por ejemplo: la construcción del invernadero con material reciclado y el posterior autocultivo de su alimento.Es preponderante generar instancias de participación de la comunidad educativa en el diseño de experiencias innovadoras que apunten a generar cambios positivos en el sistema, como también acompañar y asesorar a aquellas ideas y/o proyectos que surjan de las instituciones que ya funcionan en el sistema educativo, creando un espacio de acompañamiento institucional y de referencia entre las escuelas brindando asesoramiento a las escuelas generativas existentes y a las que están en proceso de creación para su implementación y desarrollo.Fomentar espacios de intercambio y capacitación sobre nuevas formas de abordaje del escenario educativo, es otro de nuestras labores, incorporando de forma progresiva espacios educativos innovadores desde la estructura y el diseño en las diferentes instituciones, haciéndonos participes en espacios y experiencias que enriquezcan y generen el debate en torno a la innovación educativa, la relación con el medio que nos rodea y todo aquel que impacte en él.Una de los pilares fundamentales es el promover el análisis y el debate de temas relevantes que pueden ser útiles para las nuevas políticas educativas y sociales, empoderando a los partícipes en la mejora de su entorno.
- Nombre y apellido representante del equipo
- Tadeo Tissera
- Equipo
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